基于績效的任職資格體系建設與實施

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咨詢項目之：

基于績效的任職資格體系建設與實施

規範人才選育   建立職業通道   牽引員工績效

企業競争的本質是人才的競争,人才的培養與發展似乎永遠面臨解決不完的問題，培養标準怎樣設定，人才發展如何解決，培訓課題從何而來，人才評價有無依據……究竟有沒有一套完整而科學的專業人才培養與發展方法能夠從根本解決這些問題呢？

任職資格，就是爲了保證工作目标的實現，任職者必須具備的知識、技能、能力和個性等方面的要求。構建任職資格标準就是針對某一崗位以及這個崗位的不同層級，設定所需具備的各方面能力的要求及定義。

1.構建任職資格标準

以業界标杆、企業戰略和部門規劃爲輸入，分析部門職責、職位說明及相關業務流程，并經過專家小組訪談，提煉崗位典型工作任務，形成崗位關鍵行爲标準、必備知識、核心技能等。

示例：某公司員工任職發展路徑

2.組建任職資格專家委員會（簡稱“專委會”）

專委會代表各專業領域内的權威和水準，負責任職資格體系的建設與運作、專業能力的長期規劃和積累。以專委會爲中心建立組織管控機制，按專業拉通管理，并推動長期有效的專業能力建設。

3.建設任職資格認證流程

員工自行填寫認證申請，或由部門推薦申請，人力資源部按條件進行資格審查，邀請上級、專委會進行評估，或采用提交舉證材料與答辯的形式完成。（爲了使認證工作便捷有效，針對初級人員，通過資格審查和考試即可完成認證；針對中高級人員，可增加答辯環節。）

4.梳理支撐崗位能力提升的學習地圖

當具備任職資格标準後，根據崗位任職應知應會要求，建設關鍵學習資源，提倡自主學習，将知識資産最大轉化爲員工隊伍績效與能力提升。

我們從任職資格中分析出可培養的内容，按照序列和層級的邏輯進行整理，經過工作場景結合處理後形成課程體系框架。課程體系的内容将随着業務的發展變化進行變更和優化，真正成爲培訓的有效依據，讓培訓緊密支撐戰略的實現。

5.構建任職資格認證IT平台

任職資格認證的落實，需要便捷有效的IT支撐，從員工的認證申請、資格審查、上級評估、答辯評審，以及最後的認證結果反饋，将由IT平台實現端到端連接。同時，任職資格IT平台将會宣傳任職資格理念、政策、制度，通報任職資格工作進展狀況。員工完成任職資格認證後，還可以在IT平台上查詢任職等級。任職資格IT平台将實現任職資格認證、任職資格宣傳及任職等級查詢等三大功能。

項目負責合夥人

寶洪江老師 : 智慧傳承首席顧問

西南财經大學人力資源碩士，有十年大型通訊互聯網人力資源工作經驗。曾任華爲任職資格部專家，華爲大學培訓項目開發高級經理，華爲中亞地區部高級培訓經理，華爲哈薩克斯坦公司人力資源部部長，網易遊戲事業部培訓經理，騰訊互動娛樂事業群人力資源經理。華爲大學2008年十佳培訓引導師。

在任職資格體系建設、課程設計與開發領域研究與實踐經驗豐富。曾主持和參與工商銀行總行，建設銀行，騰訊互動娛樂事業群，百度技術學院，網易遊戲，中國移動互聯網公司，雲南煙草，福建中煙内訓師與課程開發項目。擅長領域：任職資格體系建設、學習地圖構建、精品課程開發

馬京老師：智慧傳承高級合夥人，資深顧問

北京師範大學職業技術教育專業碩士。十年大型企業學習發展工作經驗。曾任華爲大學培訓運營經理、内部講師培養與流程管理負責人，特變電工集團學習與發展中心主任，百年基業内訓師培養與課程開發業務高級合夥人。華爲大學09年十佳培訓引導師。

在内訓師發展與課程開發領域研究與實踐經驗豐富，曾帶領團隊完成國家電網高培中心，中國移動總部學院、工商銀行總行、南方電網總部、百度技術培訓學院内訓師與課程開發項目。擅長領域：精品課程開發、内訓師培養與管理、學習地圖構建

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